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Convegno
II Convegno Nazionale IULS
giovedì 27 settembre 2018 - venerdì 28 settembre 2018
Istituto Italiano di Studi Orientali
Sapienza Università di Roma
circonvallazione Tiburtina, 4
00159 Roma
GIOVEDÌ 27 SETTEMBRE 2018

Aula 203
11:00 - 13:15 Iscrizione

13:15 - 14:15 Apertura del convegno:
Eugenio GAUDIO
Federico MASINI
Hong ZHANG
Jun TAKESHITA
Akbar GHOLI
Agnieszka BENDER

Sessione 1: Scuola e Mondo del Lavoro
Coordina:
Marita KAISER
Intervengono:
14:30 - 15:00 Anna Maria CURCI, Educazione linguistica plurilingue: dall’osservatorio della scuola secondaria
15:00 - 15:30 Cesario TOTARO, Competenza comunicativa nel mondo specifico del lavoro: il visto e il previsto

15:45 - 16:15 Caffè

Sessione 2A: Competenza Comunicativa scritta - Media
Coordina:
Tongbing ZHANG
Intervengono:
16:15 - 16:45 Claudia Alexandra MOREIRA DA SILVA, La competenza comunicativa nelle nuove forme di comunicazione sincrona
16:45 - 17:15 Silvia TONIOLO, Alles begann mit blondem Salat: multimodalità e multimedialità, quanto è sostenibile la lingua che cambia?
17:15 - 17:45 Patricia ROBINSON, Produzione scritta: tecniche per diminuire l’ansia e migliorare la performance
17:45 - 18:15 Luisa PANICHI, Creazione di una identità scientifica in lingua inglese
18:15 - 18:45 Meihui WANG, Analisi sulla scrittura dei caratteri cinesi degli apprendenti italofoni a livello avanzato

Aula 201
Sessione 2B: Competenza Comunicativa orale - Didattica ludica
Coordina:
Maria Pilar SORIA MILL�?N
Intervengono:
16:15 - 16:45 Susana MENDO, L’immaginazione al potere: lavagna, gessetto e tecniche didattiche per promuovere la competenza comunicativa in L2
16:45 - 17:15 Yann CHODERLOS DE LACLOS, Incoraggiare la produzione orale in classe monolingue: tra patto formativo e didattica ludica
17:15 - 17:45 Irina NOVIKOVA, Insegnare ad ascolater. La preparazione degli studenti di livello elementare alla comprensione orale
17:45 - 18:15 Maria Eugenia VERDAGUER, Il portoghese brasiliano: dalla struttura grammaticale della lingua alta alla lingua della strada
18:15 - 18:45 María Eugenia GRANATA, Sonja HOESCH, Jonathan MERLO, Competenza comunicativa passiva: fin dove capire l’interlocutore? Linee guida per l’introduzione della variazione sociolinguistica

Aula 202
Sessione 2C: Competenze trasversali - Strategie - Valutazione
Coordina:
Patricia TOUBES
Intervengono:
16:15 - 16:45 Maria Silvia BIGLIAZZI, Massimiliana QUARTESAN, Competenze trasversali dello studente universitario straniero: ruolo dell’italiano L2
16:45 - 17:15 Liudmila MAMONKA, linee guida per l’organizzazione e lo svolgimento del corso specialistico: lingua straniera per l’impresa e la cooperazione internazionale
17:15 - 17:45 Maki MORISHITA, Attività didattiche d’ascolto - ipotizzare e verificare
17:45 - 18:15 Hugues SHEEREN, Erika Hilde FRISAN, Susana BENAVENTE FERRERA, Paola CELENTIN, L’intercomprensione fra lingue romanze come ponte fra internazionalizzazione e plurilinguismo: resoconto di un’esperienza laboratoriale
18:15 - 18:45 Paola CELENTIN, Erika Hilde FRISAN, Studenti internazionali incoming e conoscenze della lingua italiana: resoconto di un’esperienza di accoglienza e valutazione

18:45 Concerto di musica tradizionale persiana

20:00 Cena sociale


VENERDÌ 28 SETTEMBRE 2018

Aula 203
SESSIONE 3A: Didattica con progetto
Coordina:
Tatiana CESCUTTI
Intervengono:
09:00 - 09:30 Lucia CASADEI, Il sottotitolaggio nella didattica della lingua ceca
09:30 - 10:00 Miho TOKIMOTO, L’uso della tecnica teatrale: un’esperienza didattica
10:00 - 10:30 Catia MUGNANI, L’utilizzo delle attività ludiche nell’insegnamento/apprendimento dell’italiano L2 a giovani adulti
10:30 - 11:00 María Amparo MAZZUCHELLI LÓPEZ, Esperienza seminariale: la comunicazione radiofonica

Aula 202
Sessione 3B: Ansia d’apprendimento - Processi Mnesici
Coordina:
Rosanna Maria ROSSI
Intervengono:
09:00 - 09:30 Liu JIE, Indagine sull’ansia degli studenti universitari italofoni durante le lezioni orali di cinese LS
09:30- 10:00 Urszula MARZEC, Il ruolo dell’ansia linguistica nel processo di apprendimento della lingua polacca come lingua straniera
10:00 - 10:30 Magdalena JIMÉNEZ NAHARRO, Verso un approccio integrato in L2 alla luce dei processi mnesici
10:30 - 11:00 Kristina VOLKOVA, Flow chart: visualizzazione e memorizzazione della grammatica nelle lingue flessive

Aula 201
Sessione 3C: Didattica contrastiva - Didattica solidale
Coordina:
Maria Licia SOTGIU
Intervengono:
09:00 - 09:30 Francesco NATI, La didattica contrastiva nei manuali di italiano L2 per sinofoni pubblicati in Italia
09:30 - 10:00 Harieta TOPOLICEANU, La dimensione contrastiva nell’insegnamento delle lingue affini
10:00 - 10:30 Nicoleta Neșu, Il ruolo dell’insegnante madrelingua nella traduzione didattica
10:30 - 11:00 Karolina KOWALCZE, Una strategia soddisfacente di insegnamento della lingua polacca in un gruppo eterogeneo tra studenti madrelingua, studenti bilingue e studenti principianti

Laboratorio linguistico
Workshop: Insegnare e valutare con le nuove tecnologie
Coordina:
Federico GELSOMINI
Intervengono:
09:00 - 09:40 Anthony GREEN, Fischi per fischi - e non più fiaschi: il gioco come soluzione all’annoso problema dell’ascolto nelle lingue straniere
09:40 - 10:20 Meinolf MERTENS, Preparare un esame - il fine giustifica i mezzi? Alternative ai test tradizionali
10:20 - 11:00 Michael SCHLICHT, Gaming and Testing nel campo delle lingue (e non solo) - presentazione di un progetto EU in corso nel campo del linguaggio settoriale (qui: albergo)

11:00 - 11:30 Caffè

Aula 203
Sessione 4: Capire e farsi capire
Coordina:
Agnieszka STRYJECKA
Intervengono:
11:30 - 12:00 Reinhard SAUER, Oh Lord, please don’t let me misunderstood: problemi interculturali nella prassi quotidiana del lettore
12:00 - 12:30 Shahrzad HOUSHMAND ZAEDH, Architetti linguistici: costruttori di ponti tra le culture
12:30 - 13:00 Marta CAPEZZUTO, Il fattore umano: dall’università al mondo del lavoro

13:00 Pranzo buffet